كتب : أسامة درويش ..

وضعت الدكتورة راندا الديب, بكلية التربية للطفولة بطنطا, سؤالا خرج عن كل التوقعات المطروحة للطلاب وسطر أسلوبا جديدا وفريدا من نوعه فى التعلم عن اقتناع وحب الطلاب لما تتم دراسته حيث جاء سؤالها الأخير لطلاب الفرقة الثالثة لكلية التربية طفولة بجامعة طنطا كالتالى : ” سؤال تمنيته ولم يأت – اكتبيه , وأجبى عنه ” بقيمة 10 درجات لهذا السؤال الذى لم يره الطلاب قبل ذلك بامتحاناتهم .

فى السياق ذاته دُهش الطلاب والمشاهدون للسؤال من طريقة الدكتورة راندا فى تغيير المفاهيم عن التعلم وتغيير طريقة الأسئلة الإجبارية للطلاب وترك المجال للطالبات للتعبير عما بداخلهن بأنفسهم دون فرض توجهات عليهن وتركت لهن مساحة سؤال أنفسهن بأنفسهن والإجابه عليها بطريقتهن لتسطر بذلك منهجا جديدا فى التعلم الذاتى والتعبير عن الذات فى الإجابة عن أسئلة الإمتحانات دون توتر أو عصبية قد تودى فى نهاية المطاف باكتئابات نفسية وعصبية وقلق بالغ للطلاب بسبب ضغوط الإمتحانات .