مصطفى النحراوى _ سيد عبدالدايم
قام المهندس ناصر حسن، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية،فى إطار توجيهات الأستاذ الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والأستاذ الدكتور طارق رحمي، محافظ الغربية، بجولة لمتابعة سير امتحانات النصف الأول من العام الدراسي 2022 / 2023، بعدد من مدارس إدارتي بسيون وشرق طنطا، شملت الجولة متابعة لجان مدارس كتامة الإعدادية بنات، والشهيد عبد المنعم رياض الإعدادية، التابعة لإدارة بسيون التعليمية، ولجان مدرستي الجهاد الابتدائية والإصلاح الجديدة، التابعة لشرق طنطا، حيث يؤدي الامتحان اليوم طلاب الشهادة الإعدادية العامة والمهنية، والأول الثانوي بالفترة الصباحية، والثاني الثانوي بالفترة المسائية، وطلاب الصفين الأول والثالث التجاري والفندقي، والأول والرابع الصناعي، والأول الزراعي.
وقد اطمأن وكيل الوزارة إلى انضباط جميع اللجان، وحسن سير الامتحان بداخلها، وعدم وجود أي شكاوى من الامتحان، ووجه بضرورة تطبيق كافة الإجراءات الوقائية والاحترازية بجميع اللجان، والحفاظ على تحقيق التباعد الاجتماعي بين الطلاب داخل اللجان، والتأكيد على إضاءة اللجان وتهويتها، وتوفير المناخ المناسب والهدوء داخل اللجان، لكي يتمكن أبنائنا الطلاب من أداء الامتحان بشكل سليم، وضرورة الالتزام بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، وعدم السماح نهائياً بدخول أو استخدام الهاتف المحمول داخل اللجان للطلبة أو الملاحظين، والتصدي بكل حزم لأي محاولات غش، تحقيقاً لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، كما وجه بضرورة ختم ورقة الأسئلة من الوجه والظهر بخاتم اللجنة.
وقد أكد وكيل الوزارة، أن اليوم يؤدي 90496 طالب وطالبة في 407 لجنة، امتحان الشهادة الإعدادية العامة في مادتي الهندسة والتربية الفنية، و1978 طالب وطالبة في 15 لجنة، امتحان الشهادة الإعدادية المهنية امتحان مادتي اللغة الأجنبية والتكنولوجيا، ونحو 46162 طالب وطالبة من الصف الأول الثانوي العام، امتحان في مادة الكيمياء، ويؤدي 39746 طالب وطالبة من الصف الثاني الثانوي العام بالفترة المسائية، امتحان في مادة الأحياء للشعبة العلمية، ومادة الفلسفة للشعبة الأدبية، كما يؤدي 17963 طالب وطالبة من الصف الأول والثالث التجاري والفندقي، و18979 طالب وطالبة من الصف الأول والرابع الصناعي، و2892طالب وطالبة من الصف الأول الزراعي، مواد مختلفة طبقاً للتخصصات والنوعيات والجدول المعلن.
