سيد الدكروري

تنظم اليوم كلية الدراسات العليا  المؤتمر الدولي التاسع لكلية الدراسات العليا للتربيه والثالث للجمعية العربيه للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية تحت رعاية الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة  و الدكتور محمد العطار نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا، والدكتور محمد سامي عبد الصادق نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة،  ينظم المؤتمر برئاسة الدكتورة إيمان هريدي عميدة كلية الدراسات العليا للتربية، والدكتور أشرف بهجت مقرر المؤتمر وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا، والدكتورة وفاء كفافي رئيس مجلس إدارة جمعية المناهج.

يشارك  في المؤتمر عدد كبير من الباحثين والمختصين في مجال التربية والتعليم من داخل وخارج مصر، وإنتاج العديد من الورقات العلمية والأبحاث والدراسات التي من شأنها أن تسهم في تحسين وتطوير منظومة التعليم في الوطن العربي.

يعد هذا المؤتمر فرصة مهمة للتعرف على أبرز التطورات والمستجدات في مجال التعليم في الوطن العربي، وتبادل الخبرات والمعرفة بين الباحثين والخبراء في هذا المجال، وتأسيس شبكات علمية وبحثية قوية تعمل على تطوير وتحسين منظومة التعليم في المنطقة العربيه .

أكدت الدكتور إيمان هريدي عميدة كلية الدراسات العليا للتربية، خلال المؤتمر عن أهمية الاستفادة من الأبحاث العلمية الحديد في مجال التعليم وتأهيل المعلمين  من خلال الاستراتيجيات الخاصة بتطوير التعليم الفني  وإعداد جيل جديد من الطلاب التي تهتم بأساليب التعليم الكيفية والكمية

اضافت دكتور “ايمان” علي أهمية الاعداد السليم للمعلم  وتنمية الجانب المهني، وخاص معلم اللغه العربيه للناطقين بغيرها والاهتمام بقواعد تعلم اللغه بالاسلوب الصحيح ،والاستفادة من أساليب التعليم الحديث من خلال مواقع التواصل  الاجتماعي

أشارت دكتور” ايمان”  علي أهمية تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودورة في التربيه الخاصة بمجال التعليم وكيف تحول الذكاء الاصطناعي الي مجالات  واسعه في العقد الحالي، وكيف يتم الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في مجالات البحث العلمي .

أضافت دكتور “ايمان ” خلال الجلسه علي العديد من التوصيات التي سوف تقدم خلال الحوار الوطني لتطوير التعليم وإعادة تأهيل المعلم حتي يكون له دور في تبسيط المادة العلميه للطلاب ،فلا يوجد منهج صعب مع وجود معلم مؤهل للتعامل مع المنهج الحديث ،وهي من أهم المشاكل التي واجهت الطلاب خلال تقديم منهج الصف الرابع الابتدائي .

كما يهدف المؤتمر إلى الرؤى النظرية والتطبيقية في مجال علم النفس التربوي، ودور علم النفس الإرشادي في تحقيق حياة أفضل، والقيم والتعليم في الوطن العربي، وتعليم الطفل وتعلمه وفقًا للمتغيرات والتحديات المعاصرة، ومستقبل منظومة التعليم الإلكتروني العربي، وتحديات نُظم التقويم والامتحانات. يتضمن المؤتمر العديد من الفعاليات ويصاحبه عدد من الندوات وورش العمل، ويستهدف الوصول إلى رؤى مشتركة وواقعية لإصلاح وتطوير منظومة التعليم بالمنطقة العربية، مع مراعاة خصوصة الظروف والتحديات التي تواجهها الدول العربية.